2017-2018小学三年级体育上册教学计划

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2017-2018 小学三年级体育上册教学计划 一、学生情况分析 今年我校三年级共有两个班,本人承担两个班的体育教学任务, 从上任教师了解到,大多数学生身体健康,无运动技能障碍,学生组 织纪律性较强、但情绪变化较大,上课喜欢玩,运动能力有一定发 展,想象创造力丰富,学习兴趣易激发。

但运动系统发育不成熟,肌 肉力量和协调性较差,应该努力培养学生主动进取的态度,掌握好学 习方法,把握学习规律,让学生在学习过程中去探讨,去理解,去发 现。

去创造。

将学生身心作为一个整体,通过合理的运动实践,在不 断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能,培养健康和愉快生活的态 度,通过从事适宜的运动,了解自己的身体变化,增强体质,培养学 生坚强的意志。

二、指导思想 认真学习“体育与健康教育”新课标,把“生活教育”的理念渗 入到新课程中。

坚持“健康第一、“以人为本”的指导思想,以促进 学生健康成长为目标,激发兴趣,培养他们终身体育的意 识。

在教学中,重视学生的主体地位,发挥他们的创造力,以学生发 展为中心;关注个体差异与不同需求,确保每一位同学受益。

三、教学目标 1.教学队列,队形基本走、跑、武术基本动作为主的练习。

2.掌握基本体操(徒手操)、快速跑(站立式起跑、途中跑); 耐力跑、定时跑、立定跳远、垒球投掷、身体素质训练(结合达标项 目)、直线运球比赛等 第1页

3.在上课过程中多做一些辅助性练习,如发展耐力速度的定时 跑,定距离跑;发展下肢力量,提高立定跳远成绩的跳起,原地抱膝 跳,跳台阶、免子跳等 4.以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练 习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

5.并采用小重量和不负重量的方式,通过协性(结合游戏)练习 和提高动作速度的练习来提高速度力量。

(一)、教学重点 1.教学队列,队形,走、跑、投、课堂常规。

2.掌握基本体操、武术基本动作、快速跑、耐力跑、立定跳远、 身体素质训练、直线运球比赛等。

(二)、教学难点: 1.力量练习、耐力练习、协调性练习。

2.正确姿势、规范动作的自我体现。

四、教材分析 小学三年级体育教材以实践教材为主。

根据学生的能力以及学校 的实际条件,体育教材主要选择田径(跑、跳、投),体操、游戏、 篮球等基础项目,以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖 掘生活中的实用技能与武术基本功的练习。

1、从儿童需要出发,不受运动技术系统的制约。

即以学生为主, 进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。

2、教材内容儿童化,生活化,更好地贴近学生生活,学生实际, 让学生积极地参与。

如模仿兔跳,蛙跳等,更多的采纳游戏教学。

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3、整本教材以发展学生基本素质,即跑、跳、投、爬的能力为宗 旨,通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力。

4、借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别,能与同伴建立 良好的合作关系及集体荣誉感。

五、教学措施 1、正确把握体育与健康课程标准,以“健康第一”的指导思想进 行教学。

2、备好每一堂课,营造一个宽松生动的课堂气氛来;在课前“场 地备课”和课后进认真反思。

3、采取多样的教学组织形式,如分组教学(异质分组、随机分组 男女分组等),分段教学等。

4、在课间多展开授课内容、动作评比、竞赛,调动大家的积极 性,在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧,培养集体荣誉感。

5、积极培养体育骨干,更多的注重培养学生的组织能力,突出他 们的主体地位。

6、将游戏贯穿于整个课堂中,并尽量做到与学生玩在一起,在娱 乐同时学到知识,加强与集体观念教学。

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