商业资料高三开学第一课教案

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(此文档为 word 格式,下载后您可任意编辑修改!) A thesis submitted to in partial fulfillment of the requirement for the degree of Master of Engineering 高三开学第一课学案怀着梦想前进 一、学习目标: 1、通过交流明确高三语文现状和高考情况,了解老师,增进师生情感,和谐课 堂氛围。

2、通过学习《考试说明》 ,明确高三语文学习的方法和基本要求,充分做好学习 准备。

3、通过有感情的诵读,培养学习语文的热情,树立学习语文的信心,怀着梦想 开始前进。

二、学习重点: 了解现状,学习考纲,明确方法和要求,树立信心。

三、课时安排:一课时 2010 年 9 月 1 号 四、学习方法:交流,探讨,诵读,记笔记 五、教学过程: 1、候课:同学们欣赏歌曲,准备好课堂笔记,浏览导学案。

教师检查课堂笔记 准备情况。

2、上课导入,师生认识:用激情和信心开始第一课。

3、明确本课学习目标: 1

4、交流梦想和信心对于高三的意义: 你有梦想吗?你对高三学习的信心如何? 5、学习考试说明,了解高考情况,交流语文学习现状。

你的语文学习现状如何?其中最突出的问题是什么? 6、探讨语文学习方法: (可从态度、方法、练习、积累、整理、书写等方面) 你觉得在高三,语文这一科应该怎样学更有利、更高效?(板书) 7、明确语文基本要求: 高三一年里,我们语文学习的常规要求最起码应该有哪些?(板书) 8、作业布置: 1、专备一个随笔摘抄本,写第一篇随笔《高三了,我怎样学好语文》 2、复习必修一课本文言文《劝学》 ,背诵默写全文。

3、开始每节讲课前的三分钟基础提能训练。

附加:导学案阅读材料 材料一:梦想。

梦想是推动剂, 是我们提高自己不可或缺的精神食粮, 是人生中最宝贵的东西之 一。

我们每一个人都需要给自己一个梦想,都需要在平淡的日子里持之以恒。

只有坚 持朝着梦想的方向耕耘下去,才会有水到渠成成功的那一天。

记得哈佛大学曾经作过一个调研,有一届毕业生,无梦想的是 27%,梦想比较 模糊的是 60%,有近期梦想的是 10%,有远期梦想的是 3%。

25 年之后,哈弗大学 再,结果发现,这届毕业生中,是那些“有远期梦想的 3%”最后成为了美 国的精英。

这个例子告诉我们,梦想对于我们是多么的宝贵啊! 然而,现实中我们也发现,这个梦想并不是很容易实现的,这条路也不是很容易 践行的。

这就意味着有竞争,意味着这样一个残酷的现实:同样的机遇,但机遇是给 有准备的人;同样的空间,但成功是给坚持不懈并朝着梦想一直努力的人的。

材料二:信心 美国著名盲人女作家海伦.凯勒说过,信心是命运的主宰。

前苏联作家高尔基也 曾说过,只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信,沉浸在生活中,并实现自 己的意志。

尼克松我们都熟悉吧,他是著名的美国总统,但就是这样一个大人物,却 因为缺乏自信而毁掉了自己的前程。

1972 年,尼克松竞选连任。

由于他在第一 任期内政绩斐然,所以大多数评论家都预测尼克松将以绝对优势获得胜利。

然 而,尼克松本人却很不自信,他走不出过去几次失败的心理阴影,极度担心再次出现 失败。

在这种潜意识的驱使下,他鬼使神差地干出了后悔终生的蠢事:他指派手下的 人潜入竞选对手所在总部的水门饭店,在对手的办公室里安装了器。

事发之后, 他又连连阻止,推卸责任,在选举胜利后不久便被迫辞职。

本来稳操胜券的尼克 松,却因为缺乏自信而导致惨败。

可见,没有信心将会是多么的可怕。

材料三: 《广东省高考考试说明》 材料五:语文学习现状。

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关于语文学习现状,同学们分四种情况,一为语文素养高成绩稳定的;二为喜爱 语文,有较好素养,但成绩定,基础不够牢固;三为知识面一般,语文中等成绩, 比较稳定,没有突破基本成绩 110 分;四为基础差,成绩差,学习用时少,兴趣不强, 功夫小;五为理科强,不重视语文学习,用时很少,认为不学影响有限,严重偏科。

材料六:语文常规学习方法。

第一、坚持阅读摘抄(美文、佳作、名言、警句、知识等) ;第二、坚持写作(随 笔、日记、大作文) ;第三、坚持背诵(知识、诗词、美文等) ;第四、坚持总结整理、 纠错和运用(记好笔记,经常整理试卷,进行纠错,考试写作时运用) ; 第五、 (坚持思考和感悟) 材料七:故事一则。

古罗马皇帝哈德良手下有一位,总是在他面前吵吵着要提升。

他报告: “我 应当进入更重要的领导岗位。

因为,我经验丰富,参加过 10 次重要战役。

” 哈德良 皇帝随意指着周围的战驴说: “亲爱的,好好看看这些驴子,它们至少参加过 20 次战役,可它们仍然是驴子。

” 如果不擅长总结,十年的资历,只不过是一年经验的十次重复而已。

优秀不是时 间的累积,而是不断反省后的创造力。

材料八:清华学生张亦楠学习心得。

张亦楠,高中毕业保送进了清华大学,现在哈佛大学读博士。

他是一位比较典型 的长胜,让高三学生深感头疼的每天“统练” ,张亦楠自有一番心得: 高中三年,我独爱高三,因为高三每天都有统练。

听起来是不是很“变态”?其实,连我的朋友也认为我的这种观点近似疯癫。

我爱统练。

因为统练,每天清晨,我都会满怀希望地去上学;每天上午,我都会 满怀希望地去听课;每天中午,我都会满怀希望地去吃饭;每天下午,我都会满怀希望 地去为即将到来的统练而摩拳擦掌。

统练是我一天的希望所在。

因为统练,我生活得 很充实。

我爱统练。

统练没有压力,因为它不直接关系到我的未来前途;统练又有压力, 因为它是正规的考试, 而我看重每一次考试。

正是这种不松不紧的氛围让我达到最佳 状态。

统练时,我总能敏锐地发现题目的“陷阱” ,那个时刻的喜悦即使在分数下来 以后,仍让我回味无穷。

我爱统练。

统练后与其他同学比分,较量个高低,是高三必不可少的项目。

如果 能够“一览众山小” ,我会高兴两三天;若是不幸在年级“泯然众人矣” ,我也会花一 个晚上面壁思过。

不过大多数情况,我与那些高手都互有胜负, “胜故欣然,败亦坦 然”嘛。

我在高三有一个“统练伙伴” 。

他与我一样,视每次统练如高考。

且他的实力亦 甚强。

我们还有一个相同点,都不太谦虚。

每次分数下来后,我们中的胜者都难免流 露出对对方的挑衅。

如果某次输给他,我会好几天感到耻辱。

而这种耻辱感正是我学 习的最大动力。

于是一天一次的统练就让我这个疏懒的人勤奋起来。

我还是个知足常乐的人。

但我们班的强手居然几乎都扎堆坐在我那片, 每次统练, 3

我们那片人很快就能知道其他人的分数情况, 不免要比一比。

比输了, 我又不服人家, 只好下次争取超过他们。

还好,每天都有机会,于是每天都有目标。

渐渐地,我发现, 我也成为了强手中的一分子。

是统练让我这个知足的人不知不觉取得了进步。

以上所有这些,使我顺利地考上了清华。

一天一次的统练,帮助我成功。

材料九:高考学习成功的七大策略 策略 1: 高三生活规律化,提高生活满意度 案例:有一位高三学生在刚开始学习的时候,提不起学习兴趣,经常上网吧玩游 戏,甚至彻夜不归,结果第一次期末考试考得一塌糊涂,对他震动很大。

在老师的帮 助下,他终于开始走向正常的学习生活。

开始他有些不适应,但是在老师的监督下硬 着头皮去做,一个月之后慢慢进入了学习状态,一到学习的时候就学习,由于聚精会 神、 全力以赴, 效率非常高, 成绩提高很快, 整个人的心理面貌也得到了很大的改观, 最终考上了“二本” 。

解读:只要生活节律化,自己的心理活动就能节律化,就能很好的进入学习生活 的状态中,按照自己的愿望明显提高学习质量,提高学习成绩。

策略 2: 小步子,大目标:每门课每月提高 3 分 案例: 一位高三学生, 学习几个月后语文成绩还是在 100 分左右徘徊, 我告诉他, 不要要求成绩一下子提高多少,只要每月提高 3 分左右,坚持到高考时就能达到 120 分以上了。

后来这位考生找到他的语文老师, 把我的意见说了一遍, 老师说这个好办, 这下这个学生学好语文的信心大增, 在语文老师的具体指点下, 他的语文成绩不断上 升,高考时语文考了 129 分,如愿以偿上了北大。

解读:坚持小步子、大目标的方法,高三一年提高 100 分其实并不困难,具体地 说,高三学生要做到:自学或找老师帮助明确每月重点突破哪些查漏补缺的地方;养 成每次月考考完,对每门课查漏补缺的习惯;跟着老师的部署走,按照老师布置的作 业,一步一个脚印去做。

策略 3:抓紧、抓好课堂 40 分钟 案例: 一位在清华读书的青海高考状元介绍, 他高考成功并成为状元的基本原因 是上课用心听讲。

他说他在班里并不是最用功的,他的学习时间没有比别的同学多, 做的作业也不是非常多, 每天晚上十点钟准时睡觉, 宿舍有些同学甚至嘀咕他睡得那 么早看他高考怎么办。

而他把精力用在了课堂上, 上课盯着老师看, 跟着老师思路走, 下课后把老师布置的作业抓紧时间做好,其余时间加强体育锻炼。

解读:有不少高三同学忙得不亦乐乎,题海战术、挑灯夜战,自己做得累死,效 率还上不去,学习没有进步。

其实,高考考得好并不是完全拼时间,最关键的是抓紧 抓好课堂 45 分钟,这一条做不到,你夜里再用功,效率也甚微。

策略 4:强强补弱,重点补弱 案例: 2005 年全国高考,黑龙江省理科状元曾经对我说,他每次考试,理科成 绩在全年级都是第一名,但是加上了语文和英语,他的名次就一下降下来了,为了改 变这个状况, 在高考前两个月的时候, 他用相当多的时间来解决语文和英语的弱项问 题,用较多的时间大量做语文和英语试卷,结果功夫不负有心人,他的语文和英语成 4

绩得到了迅速提高,高考时以黑龙江省第一名的成绩,考取了大学。

解读:同学们对自己的强项和弱项应该都心中有数了。

在高三一年里,一方面一 定要把弱项补上去,确保高考时不被弱项拉分太多,使高考总分被拉低;另一方面也 要注意对自己的强项进行适当的强化和提高,确保高考时成为强项,靠强项拿高分。

策略 5:抓好每天两个记忆最好的时间 理论:现代心理学研究证明,一个人一天的记忆时间中有两个时段效果最好:一 个是晚上睡觉前半个小时,一个是早晨起床后半小时。

解读: 高三的同学应该充分利用好这两个时间段, 提高自己的学习效率和复习效 果。

具体的说,晚上睡觉前最好把当天老师讲的内容再简要复习一下,强化一下;第 二天早上起床后,利用洗漱的时间,在脑子里再过一下头一天的知识点,这样经过一 天最好的两个时间段的强化记忆,基本上就能把知识记牢了。

策略 6:跟着老师走 案例:2008 年高考理科状元胡梦萦说: “我之所以高考成功,就在于上课跟 着老师走,把上课的效率提高了。

我在课下用的时间其实并不多。

” 而她所在学校的 副校长沈献章也表示: “学校高考的成功就在于教学的过程,老师把教学的每一个环 节、每一个步骤的工作都做好了,学生高考成绩的取得就水到渠成了。

” 解读:有些考生,认为老师讲的是针对全班,并不适合自己,基础好点的甚至认 为老师讲的速度太慢了, 非要另起炉灶自己来一套复习计划和进程, 这样做效果并不 一定好。

老师毕竟比学生更了解高考大纲的要求,更了解高考的策略和技巧,更了解 学生该怎样备考和应考。

脱离老师的部署和指导,就有可能背离了高考复习的方法, 抓不住主要、主要知识点和主要学习环节,造成事倍功半。

策略 7:用好错误本 案例:很多考生在高考后反映,最伤心、最不能原谅自己的是一模考试的题做错 了,高考时同类题还做错了。

解读:高三同学最好要准备四个错误本,即语文、数学、英语和综合每科一个。

每次重要的考试,比如月考、期中考试、期末考试、一模、二模等,把每次考试每门 课错误的地方和不会的地方分别记在相关科目的错误本上, 在平时学习特别是迎接下 一次考试前, 把错误本拿出来看一看、 做一做, 了解自己薄弱的环节, 把问题解决了, 成绩就会提高了,学习能力也就能逐步提高了。

材料十:高三寄语——如果你想进入天堂 如果你想进天堂,请参加高考。

高考锻炼一个人的品质,高考让我们学会生存, 高考为我们了最公平的舞台,高考让我们的命运从此改变。

在高三,我们将经过 地火般的淬炼,进入梦想中的天堂。

天下高三一般黑, 没有谁能随随便便成功, 取胜的唯一途径就是实实在在的奋斗。

生命不息,奋斗不止;高考不至,做题不停。

春夏的耕耘是为了秋天的收获,今天的 汗水是为了明天的微笑。

几十万大军去争那有限的名额,谁在高三拼了,奋斗了,谁 就能在高考中赢了。

相信吧,世界上没有免费的午餐,这是真理。

要想成功首先要有明确的目标。

现在距高考还有几个月,只要你拼这几个月,全 5

力以赴,疯狂学习,不考虑结果,一心增强实力,梦想就会成为现实。

在你还可以改 变你的高考的时候,没有任何理由不努力。

有了明确的目标,你会摒弃自卑、疑惧心 理。

“不能够” 、 “办不到”将从你的字典中消失;你会摒弃惰性、轻浮、应付,一心 一意提高成绩;你会在迷茫、疲倦时重新获得动力,拥有足够的意志去克服自己的弱 点;你会避开失败与挫折的阴影,为最终的高考而继续奋斗;你会尽全力安排好自己 的生活和学习。

一切的一切都要为高考服务。

每天都要生活在积极向上的阳光中。

同 学们,你是否已经确立了明确的目标?有了就大声地告诉你自己:我有我的梦想,我 有我的大学,我有我的未来,我拼搏,所以我会成功! 有了目标就如盖房子有了图纸,接下来就是实实在在的行动。

第一,勤奋。

天道酬勤,最影响人成功的是懒惰,同时,最能助你赶超别人的是 勤奋。

愿意为自己想做的事付出时间与精力,这是人生的幸福。

没有了时间,我们还 能有什么?如果你想,没有什么不可以做到。

时间不只有长度,更包括宽度和深度。

利用零碎时间就是一种很好的时间利用和休息方法。

当你在发现自己的错题时, 是否 想到老师你知识的深度广度不够, 是否应该迅速查缺补漏?只是拼耗时间不是真正的 勤奋,还要注重效益,用最短的时间做最多的事,并把它做好。

要始终注意保持快速 而敏捷的思维,提高自己的速度,包括写字、读书、算数、分析答案等。

其次,要保 持较高的准确度,多错一道会做的题浪费你双倍的时间。

尽管高三任务重,但如果每 一天都能充实地过完,每一天都全力以赴,晚上就可以无愧无悔地入睡。

第二,要养成良好的习惯。

每道题都要按考试要求规范去做,你的出错率很快就 会降低;每天问老师或同学 5 道题,你就会减少许多时间的浪费;每天读十分钟的完 形填空,你就可以将错误减少到两个以下;每天练会一个读写核心点,你的读写能力 会逐渐提高„„ 要始终严格要求自己,把规范当作一种习惯。

在学习上规范地完成每一次作业, 每一次改错,你会在同样的时间里收获更多的知识、方法和做题经验。

要始终跟着老 师的思路,让自己少走一些弯路。

要重视细节。

二轮复习要在进一步完善知识,提高学科基本能力上下功夫, 查缺补漏,攻克难点。

最忌眼高手低,一看就会,一做就错。

避免此类毛病必须在细 节上求完美。

今天的小石子都有可能成为高考的珍珠。

要注重反思与总结。

我认为总结有两方面。

其一,总结自己的状态。

反思自我复 习-上课-做题-改错-总结五个坏节,时间、心态和生活等方面的问题与经验,找 到方案,这可以在成长日记中完成。

其二,要总结在做题中的思路、错因、相关知识 点,修正做题的思路、心态、速度,以提高质量。

这可以在改错本中完成。

你的自由意志屈从于多年养成恶习, 每天在好习惯上花一点时间, 坚持下来就会 取得意想不到的成果。

高三人应该是精明而务实的商人,为自己攫取更多的资本,为 成功加一分筹码。

第三,要有良好的心态和状态。

其一,要克服浮躁。

一次的进步值得肯定和总结,而不是自己骄傲的资本,当你 觉得自己浮躁的时候,仔细分析一下,你会发现其实是你想得到肯定和满足,别人都 6

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