听课总结-18-年随堂听课总结

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-------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- 听课总结-2018 年随堂听课总结 2016 年随堂听课总结 为检查新教师课堂教学情况, 促进 教学质量提高,加强教师教学交流, 10 月 24 日至 11 月 4 日期间,李丽霞校长 及教研室老师深入课堂,对新教师进行 了随堂听课。

通过听课,我们欣然发现 许多令人欣喜和值得肯定的地方,也不 难看到一些值得我们思考和重视的问 题。

几个亮点: 一、青年教师自身素质良好。

几位年轻教师专业水平较好, 教学 理念新,勇于实践,敢于创新。

听课总 -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------- ~1~

-------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- 结听课总结他们有的具有不浅的专业修 养,有的具有较强的教学技能技巧,自 身素质高。

二、 教学态度端正, 课前准备认真 充分。

从几位老师的教学设计和课堂教 学效果都可以看出,老师们在课前都做 了精心的准备,或利用挂图、字卡等教 学资源,或向老教师请教,对教案进行 了反复的修订。

这种认真对待教学的态 度是我们教师必须具备和值得提倡的。

三、体现了团队合作的精神。

年轻教师虚心好学, 备课时积极向 本组的老教师请教,年级组的各位老师 都乐意帮助这些新教师尽快成长,与她 们一起备课,积极听课,群策群力,体 现了组内的凝聚力。

几点思考: 一、教学目标的确定不准确。

做为教师, 在课堂教学中必须明确 这堂课的教学目标是什么,我们要教给 学生什么,应让学生认识什么,了解什 -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------- ~2~

-------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- 么,掌握什么,让学生得到什么的发展 与提高。

这样才能让我们进行教学时, 有的放矢,有路可寻,有序可遵,才能 做到循序渐进,行云流水,环环相扣。

二、对低段学生特点把握不准。

在教学过程中, 必须充分考虑不同 层次、不同年龄段的学生,了解低段学 生的心理特点,教学过程中注意学生的 心理变化,及时调整学生情绪。

课堂活 动的设计也要充分考虑学生心理感受, 让学生快乐参与和体验。

三、对学情的分析不到位。

教学必须从学生的知识水平入手, 学生的程度不同,我们所要确定的难点 也不同。

老师们在教学过程中没有很好 的把握学生的实际水平,出现了有些环 节无效的现象。

比如:有些内容大多数 学生已经掌握,就没必要花太多时间。

针对上述问题, 希望新教师们要积 极听课、多方面虚心学习,多总结、多 反思。

长风破浪会有时,直挂云帆济沧 海,相信不断的努力后,新教师们必将 -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------- ~3~

-------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- 在太行这片热土上大显身手,大展宏图! -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------- ~4~

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